Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме ненав’язливо допомагати групі чи окремій людині в пошуку способів виявлення і розв’язування проблем.
Я зрозуміла, як використовувати комп’ютерні технології для підвищення ефективності проектної діяльності учнів та вчителів. Оскільки при навчанні за методом проектів учитель повинен добре організованим для того, щоб весь час бути впевненим у тому, що учні розуміють і усвідомлюють свої навчальні потреби та засвоюють зміст, передбачений навчальною програмою.
Уміння правильно поставити запитання – це основа якісного навчання.
У цьому модулі були виконані такі роботи:
Визначила наявність усіх складових свого Портфоліо;
Закінчила план вивчення теми;
Завантажили необхідні документи на google-диск.
понеділок, 23 грудня 2013 р.
пʼятниця, 20 грудня 2013 р.
Модуль 9. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки: як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, а саме: кожен учень має різний рівень знань, різний рівень виконання поставлених завдань, різний тип мислення, тому потрібно визначити можливості кожного учня та підібрати так завдання, щоб з ним впорався кожен.
середа, 18 грудня 2013 р.
Модуль 8. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів». Обговорили з колегами, як краще залучити учнів до процесу оцінювпання. Переглянула критерії оцінювання, і внесла деякі зміни. Внесла зміни до плану вивчення теми.
субота, 14 грудня 2013 р.
Модуль 7. Рефлексія
У цьому модулі я створила учнівську презентацію, публікацію, вікі-статтю та блог; внесла деякі доповнення в план вивчення теми; обмінялися з колегами досвідом та ідеями використання Інтернету у виховній роботі.
субота, 7 грудня 2013 р.
Модуль 6. Рефлексія
На занятті обговорювали тему безпечної роботи учнів в інтернеті, засоби контролю за їх діями, тематикою переглянутих програм, сайтів, блогів, електроних пошт.
середа, 4 грудня 2013 р.
Модуль 5. Рефлексія
Опрацьовуючи модуль зрозуміла, чим може бути корисний інтернет в процесі виховної роботи з дітьми, про можливості інтернету для заохочення учнів до навчання, дає змогу користуватися надбанням інших користувачів.
Підписатися на:
Дописи (Atom)